Uzun zaman oldu fizik ders ya da soru çözümü videosu çekip YouTube’a yüklemeyeli…Özenle hazırlamam gerekiyor, bence az zamanda nokta atışı videolar hazırlamam gerekiyor ki bir faydası olsun öğrencilere. Bu da çok zamanımı alıyor. Açıkçası uzunca bir süredir vaktimi kendime göre ayarlayamıyorum. Bu sebeple de günlük hayatı devam ettirmeye yönelik işlerimi yapıyor eve gelince yaşayacak kadar…
@fizikajandam Youtube kanalımda pek çok fizik soru çözümünü ve çözümle beraber konunun can alıcı püf noktalarını bulabilirsin:)
Ocak ayından bu yana her hangi bir yazı yazmamamın bence bana göre bir izahı yani açıklaması yok maalesef. Gerçi daha öncelerden de okuduğum ancak içselleştirmesini yeni başarabildiğim bir kavram ile açıklayabilirim: “Mükemmel ya da mükemmele yakın olsun” anlayışı…
Genellikle bu ünite çok kolay denilerek pek de üstünde durulmadan geçilir nedense:) Ünitenin isminden dolayı (ki temel bir konu olduğundan ufak ufak ilkokuldan itibaren bu konu anlatılagelmektedir) öğrenciler bu üniteyi ortaokulda da gördüklerini ve bildiklerini düşünerek önemsemezler, öğretmenler de öğrencilerin ortaokulda bu üniteyi öğrendiklerini düşünerek biraz üstünkörü anlatma eğilimine girer. Unutulmaması gereken ise lisede bu…
Yer kabuğunda meydana gelen ani sarsıntılar sonucu açığa çıkan enerji ile oluşan sismik dalgalar ve bu dalgaların sebep olduğu, yerkabuğunda ve yerkabuğunun üstünde meydana gelen çatlak ve yıkımların tamamına deprem adı verilir.
Esnek cisimlerin titreşmesi sonucu ses dalgaları oluşur. Ses dalgaları yayılmak için maddesel ortama ihtiyaç duyarlar, ses boşlukta yayılmaz. Ses dalgaları mekanik ve boyuna dalgalardır. Neydi boyuna dalganın özelliği, dalganın yayılma doğrultusu ile titreşim doğrultusunun aynı olmasıydı, değil mi? Ses dalgalarından bahsederken sesin yüksekliği, şiddeti, tınısı, rezonans durumu ve yankı kavramlarından da bahsetmek gerekir. 10.3.4.1. Ses…
10.3.3.4. Doğrusal su dalgalarının kırılma hareketini analiz eder.a) Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak su dalgalarının kırılma hareketlerini çizmeleri sağlanır.Su dalgalarının mercek şeklindeki su ortamından geçişi ile ilgili kırılma hareketlerine girilmez.b) Dairesel su dalgalarının kırılması konusuna girilmez.c) Su dalgalarının kırılma hareketi ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. Doğrusal dalgalarının derin ve sığ ortamlarda kırılma hareketlerini incelemek…
10.3.3.3. Ortam derinliği ile su dalgalarının yayılma hızını ilişkilendirir.a) Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlarla ortam derinliğinin dalganın hızına etkisini incelemeleri ve dalga boyundaki değişimi gözlemlemeleri sağlanır.b) Ortam değiştiren su dalgalarının dalga boyu ve hız değişimi ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.c) Stroboskopun dalga boyu ölçümünde kullanıldığından bahsedilir, matematiksel hesaplamalara girilmez. Şöyle bir soru ile başlayalım: Acaba…
Bir dalganın bir periyotluk sürede (T) aldığı bir dalga boyu kadar yolu (λ) bilirsek dalganın hızını da (v) bulabiliriz. (Bu yazdığımın mekanik hızı bulmaktan hiç bir farkı yok: bir aracın verilen sürede(t) aldığı yolu(x) bilirsek aracın hızını (v) bulabiliriz v= x/t .)
Atmaların ilerleme yönünü bkz. atma yazımdaki görselde inceledikten sonra dalgaların ilerleme yönünü belirlemek oldukça kolay olacaktır. Bize gerekli olan şey dalganın kaynağı ve inceleme yaptığımız kesit alan:) Dalganın ilerleme yönü, dalga tepesi ve çukuru, doğrusal ve dairesel dalgaların yansımaların görmek bize dalgayı biraz daha tanıtacaktır. O hâlde başlayalım: KAZANIM: 10.3.3.1. Dalgaların ilerleme yönü, dalga tepesi…